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Stadt-Land-Fluss

Ein Projekt von Förderverein der Gesamtschule Langerfeld
in Wuppertal, Deutschland

In sechs Herausforderungen erhalten die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse die Möglichkeit, ihre heute so wichtigen Soft-Skills weiter zu entwickeln.

Judith Holler
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Über das Projekt

Mit „Kopf, Herz und Hand“ als Leitmotiv der Schulphilosophie der Gesamtschule Langerfeld wendet sich das Projekt „Stadt, Land, Fluss“ dem entscheidenden Altersbereich in der Entwicklung unserer Schülerinnen und Schüler (SuS) zu, der Pubertät. Die Idee - Mit der Auseinandersetzung der eigenen Position im Leben und in der Gesellschaft beginnt für die jungen Menschen die Suche nach sich selbst und nach den eigenen Fähigkeiten, vor allem im Hinblick auf ihre mögliche berufliche Orientierung. An dieser Stelle setzt das Projekt an und bietet den SuS der 8. Klasse (ca. 165 SuS pro Jahr) sieben verschiedene Herausforderungen an, die sie intellektuell, konditionell, sozial und emotional aus ihren persönlichen Komfortzonen herausholen und ihre Grenzen verschieben sollen. Durch die Art der Herausforderungen, die die SuS gemeinsam und selbstständig bewältigen müssen, werden sie in die Lage versetzt, Entscheidungen und deren Wirkungen unmittelbar zu erfahren und Entwicklungen auf ihr eigenes Handeln zu beziehen. So tragen sie als Handelnde direkte Verantwortung und müssen die heute erforderlichen Soft-Skills wie Selbstorganisation, Eigenverantwortlichkeit, Selbstständigkeit, Problemlösefähigkeit, Teamfähigkeit und Stressresistenz auf unterschiedlichste Art und Weise einsetzen und weiterentwickeln. Dadurch werden die SuS handlungsfähiger und können in verschiedensten Situationen zielgerichteter, selbstbewusster und lösungsorientierter agieren. Der Ausbau der genannten Fähigkeiten bedeutet dabei nicht nur einer Verbesserung der Lernsituation in der Schule, sondern wirkt als lebenslanger Effekt, der in der Berufswelt und der Gesellschaft geschätzt und gesucht wird.

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