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Helft uns einen Bauwagen als Klassenzimmer zu erwerben

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Mit der Wiesenpädagogik, als erweiterte Waldofpädagogik mit Naturpädagogik, wollen wir, die Johanne-Schule in Bildstock, Kindern beschulen mit dem Förderbedarf sozial-emotionale Entwicklung. Dafür brauchen wir einen Bauwagen als Klassenzimmer.

L. Engelaer von Waldorfschulverein für Erziehungshilfe e.V. SaarNachricht schreiben

Natur wertet nicht.
Natur schenkt Vertrauen.
Natur gibt Rhythmus.
Natur gibt Halt.
Natur schenkt Kraft.
Natur schenkt Leben.
Natur ist da!
Die Natur wollen wir, die Johannes-Schule in Bildstock, uns zur Hilfe nehmen in der Begleitung von Kindern, die bisher ihren Platz in der Schule noch nicht finden konnten. Nun wollen wir Sie auf diesem Weg bitten, uns mit Ihrer Spende zu helfen diesen Kindern einen geborgenen Platz inmitten der Natur zu bieten und den Kauf eines Bauwagens als Klassenzimmer zu realisieren!
Die Wiesenpädagogik wurde vor allem für traumatisierte Kinder, Kinder mit sozial­emotionalem Entwicklungsbedarf und Kinder, die Schulangst bis hin zu Schulverweigerung entwickelt haben, geschaffen. Kinder, deren Erlebtes prägend, störend und verstörend war. Kinder, die Unruhe und Angst in sich tragen.
In der Wiesenklasse können diese Kinder erfahren, was es bedeutet, angenommen zu werden. Was es bedeutet, ein wertvoller Teil von etwas zu sein. Im Zusammenspiel mit der Beständigkeit und Objektivität der Natur bietet der Lern­ und Lebensort Wiese, Geborgenheit, Zugehörigkeit und heilsame Ruhe. Denn um sich dem Lernen öffnen zu können, muss zuvor innere Ruhe einkehren, muss Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl wiedergefunden werden – und in manchen Fällen auch zum ersten Mal im Leben eines Kindes überhaupt definiert werden. Dann kann das Lernen beginnen. Dann kann das Lernen auch Früchte tragen.
Die namensgebende Wiese ist ein Teil des ehemaligen Schulgartens. Nur wenige Fußminuten vom Schulgebäude entfernt, liegt sie direkt am Wald. Das Wetter zu erleben, es zu genießen und ihm zu trotzen, ist wichtiger Teil der Wiesenpädagogik. So stärken wir Durchhaltevermögen, Frustrationstoleranz und Leistungsbereitschaft – und schaffen Erfolgserlebnisse. Die Kinder lernen, sich wieder etwas zuzutrauen. Sie werden dazu ermutigt, sich einzubringen und zu experimentieren. Sie werden dabei gefördert, sich zu initiativen, tatkräftigen jungen Menschen zu entwickeln. Lernen ohne Belehrung. Das sinnhaft tätig sein ist dabei ein wesentlicher Teil des Vormitttages.
Zurzeit findet sich bereits einen Teil der Unterstufe auf dem Gelände. Ihr steht eine Jurte als Klassenzimmer zur Verfügung. Für die neue Wiesenklasse brauchen wir ein zweites Klassenzimmer, in Form eines Bauwagens. Der soll ein geschützter Raum bieten, wo schriftliches Lernen stattfinden kann und wir gemeinsam frühstücken können.
Bereits im Jahr 2012 schufen wir mit der Waldklasse ein Konzept, das sich zur Aufgabe gemacht hat, schulmüde oder bisher an Schule gescheiterte Jugendliche feinfühlig wieder an das Lernen und schulische Strukturen heranzuführen. Auslöser war die steigende Nachfrage nach Plätzen in der 7. und 8. Klasse für junge Menschen, die neben all ihren Sorgen auch noch mit den Tücken und dem Frust der Pubertät zu kämpfen hatten. Eine pädagogische Herausforderung, die es sich lohnte zu meistern. Jetzt wollen wir das Konzept für die Unterstufe erweitern!

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