Lernwerkstatt für Vorschulkinder und andere Projekte
Ein Projekt von CJD Nürnberg Kita ArcheMedes in Nürnberg, Deutschland
Die Vorschul-Lernwerkstatt im Kindergarten ArcheMedes fördert Kinder durch Entdeckungen in den Bereichen Naturwissenschaft, Sprache, lebensnahe Aktivitäten und Sozialkompetenz. Kinder experimentieren mit natürlichen Phänomenen, entwickeln Sprachfähig
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Über das Projekt
Maximilian Finzel von CJD Nürnberg Kita ArcheMedes ist für dieses Projekt verantwortlich
Konzept für eine Vorschul-Lernwerkstatt im Kindergarten ArcheMedes
Wir wollen eine neue Lernwerksatt für die Vorschulkinder der Einrichtung aufbauen und benötigen einige Materialien und Lernmittel.
Wir wollen eine neue Lernwerksatt für die Vorschulkinder der Einrichtung aufbauen und benötigen einige Materialien und Lernmittel.
1. Ziele der Lernwerkstatt:
- Naturwissenschaftliche Entdeckung: Förderung von Neugier und ersten Experimenten zu Naturphänomenen.
- Lebensnaher Bereich: Stärkung praktischer Fähigkeiten und Alltagskompetenzen.
- Sprache: Erweiterung des Wortschatzes, Förderung der Sprachkompetenz.
- Sozialkompetenz: Entwicklung von Teamarbeit, Empathie und Konfliktlösungsfähigkeiten.
2. Themenbereiche und Aktivitäten:
- Naturwissenschaftliche Entdeckung:
- Experimente mit Wasser, Magnetismus, Luft und Pflanzen.
- Forschen zu Tieren und deren Lebensräumen.
- Grundlagen der Physik (z.B. Schwingen, Kippen) entdecken.
- Lebensnaher Bereich:
- Alltagsaktivitäten wie Einkaufen, Kochen oder Gartenarbeit nachspielen und durchführen.
- Sortieren und Zählen von Alltagsgegenständen.
- Umgang mit Werkzeugen, Basteln mit Naturmaterialien.
- Sprache:
- Vorlesen, Erzählen und Nachspielen von Geschichten.
- Wortspiele und Reime.
- Singen von Liedern, kreative Sprachförderung durch Rollenspiele.
- Sozialkompetenz:
- Kooperative Spiele und Projekte.
- Rollenspiele zu Alltagssituationen.
- Gemeinsame Problemlösungsaktivitäten und Konfliktmanagement in Gruppen.
3. Umsetzung:
- Raumgestaltung: Flexible Lernstationen, die zu Entdeckungen und Zusammenarbeit einladen.
- Materialien: Altersgerechte, naturorientierte und praktische Materialien.
- Begleitung: Fachkräfte unterstützen Kinder individuell und in Gruppen.
4. Evaluation:
Regelmäßige Reflexion und Anpassung der Aktivitäten basierend auf den Interessen und Bedürfnissen der Kinder.
Regelmäßige Reflexion und Anpassung der Aktivitäten basierend auf den Interessen und Bedürfnissen der Kinder.
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