Erfolgreich finanziert!
Sei dabei: KUBAKI - Stadtteilprojekt Findorff 2014
Ein Projekt von OpusEinhundert gem.UG in Bremen, Deutschland
KUBAKI - ist ein inklusives Musik- und Tanztheaterprojekt. Die Grundschule im Zentrum, die Bremer Philharmoniker und das JSO Bremen als künstlerische Partner - und wer ist noch dabei? - von Feb.- Jun. 2014 belebt KUBAKI ganz Findorff - grenzenlos!
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Über das Projekt
C. Bruggaier von OpusEinhundert gem.UG ist für dieses Projekt verantwortlich
KUBAKI-Stadtteilprojekt Findorff bringt den Stadtteil auf die Beine: ein inklusives Musik- und Tanztheater. Im Zentrum steht die Grundschule Augsburger Straße. Künstlerische Partner sind die Bremer Philharmoniker und die Musikschule (JSO) Bremen. Gemeinsam mit allen beteiligten Partnern entwickeln wir das Projekt innerhalb eines Schulhalbjahres (Feb-Juni 2014). Nach unserer Philosophie der Beteiligungskompetenz bringen wir lediglich die Geschichte und die Musikideen mit, bieten den professionellen Rahmen und entwickeln innerhalb dieses Rahmens das Projekt gemeinsam.
Knapp 300 Schüler mit 50 Betreuern (Lehrer/pädagogische Mitarbeiter, Assistenten von Schülern mit Beeinträchtigung und mit besonderem Förderbedarf u.a.) erarbeiten unter der künstlerischen Leitung von Alexander Hauer das Musik- und Tanztheater „KUBAKI“ - nach dem Kinderbuch „Wenn Kubaki kommt“ von H.U. Steger. Erzählt, gespielt und gestaltet wird eine musikalische Weltreise, bei der das Holzpferd „Kubaki“ die beiden Kinder Anni und Nick auf eine Phantasiereise entführt.
Es steht die Schule im Zentrum, wir bieten jedoch mit dem Projekt für alle Menschen und Institutionen im Stadtteil (Findorff) eine Begegnungsplattform und wollen die Identität mit Findorff fördern. Es ist ein sehr vielfältiger Stadtteil und so nutzen wir die vorhandenen Kompetenzen, Potentiale und Eigenschaften, um sie zu verbinden und wünschen uns, dass sich diese Gemeinsamkeiten perspektivisch weiter entwickeln. - ein erstes Stadtteilprojekt als Initialzündung.
Alexander Hauer entwickelt im Rahmen von Tanz- und Theater-AGs die Geschichte gemeinsam mit den Schülern und den Gruppenleitern (Lehrkräfte u.a.). Parallel entsteht in anderen AGs/Angeboten oder Unterrichtsfächern der Rahmen: Kochen, Technik, Dokumentation, Ausstattung u.a.. Begleitend stehen den Gruppenleitern professionelle Kräfte (Musiker der Bremer Philharmoniker, Kostümbildner, Grafiker u.a.) zur Verfügung, die die Arbeit in den Gruppen begleiten. Die Partner aus dem Stadtteil (Landfrauen, Sportverein, Martinsclub, Gemeinde, ASB u.a.) beziehen wir nach Möglichkeiten und Bedarf in die Arbeit und Betreuung der Gruppen mit ein.
Als oberstes gemeinsames Ziel präsentieren wir am Ende ein Kunstwerk dem Publikum. – an einem großen Ort IM Stadtteil.
Die Kinder verbringen gemeinsam mit allen Projektpartnern das zweite Schulhalbjahr 2014 in dem Projekt. Damit alle Schüler/innen teilnehmen können und es über Aktivitäten nach Schulende o.ä. kein Ausschlusskriterium gibt, integrieren wir das Projekt weitgehend in den Schullalltag.
Sept./Okt. 2013: Konzept, Mittelakquise, Ausarbeitung eines Zeitplans und Partnersuche
November 2013: Erstes Gruppenleitertreffen zum gemeinsamen Entwickeln des Projekts
Februar 2014: Beginn der Arbeit in der Schule
Mai 2014: Zwischenpräsentation (1 Projekttag)
23.-27.06.2014 Endprobenwoche und 3 Aufführungen (inkl. 1 Schulvorstellung) mit den Bremer Philharmonikern und dem JSO Bremen (Jugendsinfonieorchester).
Knapp 300 Schüler mit 50 Betreuern (Lehrer/pädagogische Mitarbeiter, Assistenten von Schülern mit Beeinträchtigung und mit besonderem Förderbedarf u.a.) erarbeiten unter der künstlerischen Leitung von Alexander Hauer das Musik- und Tanztheater „KUBAKI“ - nach dem Kinderbuch „Wenn Kubaki kommt“ von H.U. Steger. Erzählt, gespielt und gestaltet wird eine musikalische Weltreise, bei der das Holzpferd „Kubaki“ die beiden Kinder Anni und Nick auf eine Phantasiereise entführt.
Es steht die Schule im Zentrum, wir bieten jedoch mit dem Projekt für alle Menschen und Institutionen im Stadtteil (Findorff) eine Begegnungsplattform und wollen die Identität mit Findorff fördern. Es ist ein sehr vielfältiger Stadtteil und so nutzen wir die vorhandenen Kompetenzen, Potentiale und Eigenschaften, um sie zu verbinden und wünschen uns, dass sich diese Gemeinsamkeiten perspektivisch weiter entwickeln. - ein erstes Stadtteilprojekt als Initialzündung.
Alexander Hauer entwickelt im Rahmen von Tanz- und Theater-AGs die Geschichte gemeinsam mit den Schülern und den Gruppenleitern (Lehrkräfte u.a.). Parallel entsteht in anderen AGs/Angeboten oder Unterrichtsfächern der Rahmen: Kochen, Technik, Dokumentation, Ausstattung u.a.. Begleitend stehen den Gruppenleitern professionelle Kräfte (Musiker der Bremer Philharmoniker, Kostümbildner, Grafiker u.a.) zur Verfügung, die die Arbeit in den Gruppen begleiten. Die Partner aus dem Stadtteil (Landfrauen, Sportverein, Martinsclub, Gemeinde, ASB u.a.) beziehen wir nach Möglichkeiten und Bedarf in die Arbeit und Betreuung der Gruppen mit ein.
Als oberstes gemeinsames Ziel präsentieren wir am Ende ein Kunstwerk dem Publikum. – an einem großen Ort IM Stadtteil.
Die Kinder verbringen gemeinsam mit allen Projektpartnern das zweite Schulhalbjahr 2014 in dem Projekt. Damit alle Schüler/innen teilnehmen können und es über Aktivitäten nach Schulende o.ä. kein Ausschlusskriterium gibt, integrieren wir das Projekt weitgehend in den Schullalltag.
Sept./Okt. 2013: Konzept, Mittelakquise, Ausarbeitung eines Zeitplans und Partnersuche
November 2013: Erstes Gruppenleitertreffen zum gemeinsamen Entwickeln des Projekts
Februar 2014: Beginn der Arbeit in der Schule
Mai 2014: Zwischenpräsentation (1 Projekttag)
23.-27.06.2014 Endprobenwoche und 3 Aufführungen (inkl. 1 Schulvorstellung) mit den Bremer Philharmonikern und dem JSO Bremen (Jugendsinfonieorchester).
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Über
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