Individualisierte Sprachförderung

Sprache ist der Schlüssel für Chancengerechtigkeit und erfolgreicher Integration in die Gesellschaft.

Über 60 % unserer Schüler*innen sprechen zu Hause selten oder kein Deutsch. Für sie ist  Deutsch eine Fremd-/Zweitsprache. Aufgabenstellungen können sie deshalb nur sehr schwer nachvollziehen und verlieren die Motivation, dem Unterricht zu folgen. Ihre Abschluss- und Anschlussfähigkeit ist besonders gefährdet.

Deshalb erhalten diese Jugendlichen bei uns eine intensive und individualisierte Sprachförderung in Deutsch während der Unterrichtszeit in einer Kleingruppe bis zu 6 Schüler*innen, aber außerhalb des Fachunterrichts. Die individuellen Ursachen für die Lernrückstände werden dabei konsequent berücksichtigt.

Die Schüler*innen lernen in ihrem eigenen Lerntempo das geschriebene Wort zu lesen UND zu verstehen und können so Aufgabenstellungen folgen.  Sie erleben Selbstwirksamkeit und werden deshalb so besonders motiviert, am Unterricht aktiv teilzunehmen.  Außerdem gelingt diesen Jugendlichen ebenfalls ein besseres Verständnis für gesellschaftsrelevante Themen, was sich positiv auf das Verständnis demokratischer politischer Prozesse auswirkt.

Bei uns wird das Projekt von 3 zusätzlichen Fachkräften (einer Lerntherapeutin, einer DaZ/DaF-Fachkraft, einer Sonderpädagogin) durchgeführt. 

Eine staatliche Refinanzierung für dieses Projekt erhalten wir nicht und sind deshalb dringend auf Spenden angewiesen