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Montag, 14.Juli – „World Trading Game“

Helmut W.
Helmut W. schrieb am 29.07.2014

Für den ersten Tag wollten wir bewusst den Rahmen der Schule
verlassen um die Projekttage in ein anderes Licht als des Gewohnten zu rücken.
So war ein großes Geländespiel geplant, bei welchem den Schüler in eingeteilten
Ländergruppen der Rohstoffhandel zwischen verschiedenen Ländern erfahrbar
gemacht werden sollte. Das Ganze sollte aber auch dem spielerischen
Kennenlernen und der Unterhaltung dienen, weshalb ein wesentlicher Teil der
Aufgabenstellung aus gemeinsamen Gruppenspielen bestand.





























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Neben dem politischen Hintergrund der Schuldenfalle für
Entwicklungsländer ging es in dem Geländespiel um Spaß, Gemeinschaft und
Bewegung.








Dabei entfaltete sich bald ein vielfältiges und lebendiges
Treiben, bestehend aus Rohstoff-Suche (Bunte, versteckte Papierzettel), der
Verwertung von Rohstoffen (Gemeinschaftsspiele), dem Handeln und Verhandeln mit
den anderen Ländern sowie „militärischen“ Kämpfchen zwischen den Soldaten der
einzelnen Länder.



Im Verlaufe des Spieles traten dann – plangemäß – auch immer
deutlicher gewisse finanzielle Ungleichgewichte zwischen den einzelnen Ländern
zu Tage.



Denn die Schüler sollten aus den einzelnen Rollen heraus
erfahren können, wie ungleich die Chancen und finanziellen Ausgangslagen der
verschiedenen Länder dieser Welt am Weltmarkt sind: wie das eine Land trotz
größter Mühe in einem Schuldensumpf und Perspektivlosigkeit versinkt, während
andere ihr Vermögen und ihre Macht immer weiter ausbauen können.



Das Spiel endete mit intensiven Diskussionen – und ermüdeten
Teilnehmern J



Workshopleiter*innen:
Verena Kozel und Helmut Wolman



Zum Workshopkonzept: bildungsagenten.com/world-trading-game