Volkshochschule Emden e. V. / Stadtbücherei

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Kinder sind von Robotern fasziniert, daher die Idee Roboter in der Leseförderung einzusetzen. Diese sollen bei Kindern die Freude am lauten Vorlesen steigern und so auch dazu beitragen, Ängste zu nehmen. Ziel ist die Stärkung der Lesekompetenz und Lesefähigkeit von Kindern im Grundschulalter mit dem Roboter als Lesepartner.
Beispiel: Ein bis zwei Kinder lesen (abwechselnd) aus einem vorab ausgewählten Buch vor. Der Roboter NAO hört zu, fragt nach und lobt. Im Anschluss an das Vorlesen stellt der Roboter Multiple-Choice-Fragen zum Inhalt, die die Kinder über ein Tablet beantworten können. Die Kinder können in einen direkten Kontakt mit den NAO-Robotern treten und interagieren. Leseförderung mit spannenden Bilderbüchern, Förderung der Laut-lese-Kompetenz und gleichzeitig Förderung von MINT-Erfahrung im Umgang mit Zukunftstechnik. Digitale Formate sind heute selbstverständlicher Teil im Angebot vieler Bibliotheken.