STATISTISCH GESEHEN ...
Marcel Märdian wrote on 10-03-2024
... erreichen 27 von 100 Grundschüler:innen das Gymnasium, wenn die Eltern keine Akademiker:innen sind.
Wenn mindestens ein Elternteil Akademiker:in ist, sind es hingegen bereits 79 von 100 Grundschüler:innen.
Kinder akademischer Eltern haben hierzulande deutlich bessere Chancen auf eine akademische Laufbahn als Kinder ohne akademischen Hintergrund. Dies zeigt sich auch beim Übergang von der Schule zur Universität. Dieser Unterschied liegt darin begründet, dass Kinder ohne akademischen Hintergrund seltener den gymnasialen Bildungsweg einschlagen und auch nach dem Abitur weniger häufig ein Studium wählen. Auch im weiteren Verlauf des Bildungswegs setzen sich die Vorteile von Kindern akademischer Eltern fort: 64 von 79 Studierenden akademischer Herkunft erreichen einen Bachelor-Abschluss (81 %), im Vergleich zu nur 20 von 27 Studierenden ohne akademischen Hintergrund (74 %).
Mit unseren Angeboten versuchen wir auch hier bildungsbenachteiligte Schüler:innen ihrer Lebenswelt passend und unkompliziert zu unterstützen, damit auch sie die gleichen Chancen auf ihrem gesamten Bildungsweg haben. Für Abiturient:innen bieten einige unserer Helfer:innen spezielle Abiturvorbereitungskurse (grundsätzlich ausgebucht!) an, die hierbei beispielsweise unterstützend dienen.
Ziemlich cool, oder?
Wenn mindestens ein Elternteil Akademiker:in ist, sind es hingegen bereits 79 von 100 Grundschüler:innen.
Kinder akademischer Eltern haben hierzulande deutlich bessere Chancen auf eine akademische Laufbahn als Kinder ohne akademischen Hintergrund. Dies zeigt sich auch beim Übergang von der Schule zur Universität. Dieser Unterschied liegt darin begründet, dass Kinder ohne akademischen Hintergrund seltener den gymnasialen Bildungsweg einschlagen und auch nach dem Abitur weniger häufig ein Studium wählen. Auch im weiteren Verlauf des Bildungswegs setzen sich die Vorteile von Kindern akademischer Eltern fort: 64 von 79 Studierenden akademischer Herkunft erreichen einen Bachelor-Abschluss (81 %), im Vergleich zu nur 20 von 27 Studierenden ohne akademischen Hintergrund (74 %).
Mit unseren Angeboten versuchen wir auch hier bildungsbenachteiligte Schüler:innen ihrer Lebenswelt passend und unkompliziert zu unterstützen, damit auch sie die gleichen Chancen auf ihrem gesamten Bildungsweg haben. Für Abiturient:innen bieten einige unserer Helfer:innen spezielle Abiturvorbereitungskurse (grundsätzlich ausgebucht!) an, die hierbei beispielsweise unterstützend dienen.
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