Für diese Bedarfe habe ich eine (Teil-)Auszahlung veranlasst:

Das Dresdner E-Learning-Wahlfach „Was hab‘ ich?“ bietet Medizinstudierenden eine Lösung für die häufig schwierige und herausfordernde Kommunikation mit Patienten. Statt unverständlicher Fachsprache, von Patienten als „Ärztelatein“ wahrgenommen, zeigt das einzigartige Wahlfach, wie Befunde in leicht verständlicher Sprache erklärt werden können. Im Laufe nur eines Semesters verbessern Medizinstudierende so ihre Kommunikationskompetenz nachweislich. Sie werden sensibilisiert für das Erkennen von Fachsprache und können auch komplexe medizinische Sachverhalte in leicht verständlicher Sprache erklären. So können sie zukünftig auf Augenhöhe mit ihren Patienten kommunizieren, vermeiden Missverständnisse und unnötige Ängste. Sie können dazu beitragen, dass die Patienten ihre Erkrankungen, durchgeführte Untersuchungen, etc. besser verstehen. Damit unterstützen sie die Patienten unter anderem auch bei ihrer Entscheidungsfindung, z.B. bezüglich bevorstehender Operationen. Besser informierte Patienten gehen zudem bewusster mit ihrer Gesundheit um. Durch die Kombination aus E-Learning-Modulen und intensiver, persönlicher, telefonischer Betreuung durch Ärzte können die Studierenden individuell in Bezug auf ihre Schwächen und Stärken geschult werden.

Das Wahlfach konnte an der Technischen Universität Dresden bereits zwei Mal durchgeführt werden, im Wintersemester 2014/15 sowie im Sommersemester 2015. Zukünftig soll es regelmäßig im Sommersemester stattfinden. Erstmals wurde der Kurs zuvor als Pilot-Projekt an der Universität Hamburg durchgeführt. In der dazugehörigen Studie konnte nachgewiesen werden, dass die Studenten ihre Kommunikationsfähigkeiten nach Kurs-Abschluss signifikant verbessert hatten. Nach jedem Kurs erzielte das Wahlfach unter den Teilnehmern Bestnoten: 100 Prozent der Studenten gaben an, dass sie durch das Wahlfach ihre Fähigkeit verbessern konnten, medizinische Sachverhalte leicht verständlich zu erklären. Zudem gaben alle Teilnehmer an, dass sie die erlernten Fähigkeiten auch in der Praxis im Gespräch mit Patienten anwenden können. Bisher konnten pro Kursdurchgang nur maximal 25 Studierende am Wahlfach teilnehmen; nun soll der Kurs so weiterentwickelt werden, dass auch ein ganzer Jahrgang ausgebildet werden kann.

Es wurden 10.000,00 € Spendengelder für folgende Bedarfe beantragt:

• Preisgeld Google Impact Challenge 5.000,00 €
• Preisgeld Google Impact Challenge 5.000,00 €