Deutschlands größte Spendenplattform

Bitte aktualisiere Deinen Browser

Wir wollen die Welt mit Dir zusammen besser machen. Dafür brauchen wir einen Browser, der aktuelle Internet-Technologien unterstützt. Leider ist Dein Browser veraltet und kann betterplace.org nur fehlerhaft darstellen.

So einfach geht das Update: Bitte besuche browsehappy.com und wähle einen der modernen Browser, die dort vorgestellt werden.

Viele Grüße aus Berlin, Dein betterplace.org-Team

"Projekt Verantwortung" - Lernen durch Begegnung

Fill 100x100 bp1474293456 img 4786

"Projekt Verantwortung", Projekt des Jahrgangs 7, Wilhelm-Dörpfeld-Gymnasium. Schülerinnen und Schüler, Alter 12 bis 13 Jahren, Engagement, halbes Jahr / 1x wöchentlich / eine Stunde im sozialen, caritativen, ökologischen Bereich, Verantwortungsfest

T. Winkelsen von Vereinigung der Freunde des WDG e.V.Nachricht schreiben

Das "Projekt Verantwortung" ist ein Projekt des Jahrgangs 7 am Wilhelm-Dörpfeld-Gymnasium. Die Schülerinnen und Schüler im Alter von 12 bis 13 Jahren engagieren sich für ein halbes Jahr einmal wöchentlich für eine Stunde im sozialen, caritativen oder ökologischen Bereich. Das bedeutet z. B. :
- Hausaufgaben- bzw. Nachmittagsbetreuung in Grundschulen
- Spiel und Unternehmungen mit Kindergartenkindern
- Betreuung älterer Menschen in Seniorenheimen durch Vorlesen, Spielen und Singen
- Beschäftigung mit behinderten Kindern
- Engagement in einer ökologischen Station.
Das Ziel dieses Projektes besteht darin,
- Verantwortung außerhalb des schulischen und familiären Umfelds zu übernehmen.
- durch die Begegnung mit anderen Menschen die Erfahrung machen zu können, etwas Wertvolles und Sinnstiftendes leisten zu können (Stärkung der Selbstwirksamkeitserfahrung).
- dadurch das Selbstbewusstsein der Heranwachsenden zu stärken.
- die Zusammenarbeit mit Institutionen im Umfeld der Schule zu fördern.
 
Begleitet wird das Projekt im theoretisch Religions- und Philosophieunterricht und praktisch - im Sinne einer Mentorenschaft - durch alle in der Klasse unterrichtenden Lehrkräfte. Dokumentiert werden sollen die Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler durch Filme, eine Diashow, Rollenspiele, Tagebücher oder Fotos. Diese werden der zukünftigen siebten Klassen bei dem "Verantwortungsfest" im Mai, zu dem auch die Betreuer der Schülerinnen und Schüler aus den Institutionen eingeladen sind, vorgestellt.

Schülerstimmen aus dem Projekt:
Aus dem Tagebuch von Sila, die in einem Pflegezentrum für ältere Menschen war:
25.03.2014 (Frühlingsanfang)
Darauf haben sich doch alle gefreut. Heute haben wir den Frühlingsanfang gefeiert. Es wurde wie beim Karneval gefeiert, getanzt, gelacht, gegessen und gesungen.
09.04.14
Heute war der traurige Tag … Die Verabschiedung. Wir haben zum Abschluss eine Runde „Mensch ärgere dich nicht“ gespielt. Dann haben wir uns alle einmal die Hand geschüttelt, ganz feste umarmt und dann bin ich gegangen.
Beurteilung: Es hat mir viel Spaß bereitet, dort mit den Patienten zu spielen. Es hat mich gefreut zu sehen, dass alle sich immer wieder gefreut haben, mich zu sehen. Ich würde das Projekt den jetzigen Sechstklässlern empfehlen." 

„Ich war in einem Kindergarten. Dort habe ich mit den Kindern gespielt, ihnen etwas vorgelesen, mit ihnen gemalt und manchmal, wenn das Wetter gut war, bin ich mit den Kindern auf den Spielplatz gegangen. Durch dieses Projekt habe ich viel mehr Selbstbewusstsein gewonnen, da ich mich alleine um eine sogenannte „Stelle“ kümmern musste und ein Vorstellungsgespräch führen musste und ich mit anderen zusammengearbeitet habe, die ich erst einmal gar nicht kannte. Ich habe auch bemerkt, dass sich die Kinder immer gefreut haben, als ich gekommen bin. „Da mir das Verantwortungsprojekt sehr viel Freude bereitet hat und mir die Kinder der „Jungschargruppe“ sehr an das Herz gewachsen sind. 

Hilf mit, das Projekt zu verbreiten

Dieses Projekt wird auch unterstützt über

Client banner 620x140